眾多的個人終身發展和社會發展的范例，充分說明：一個人的核心素養越高，他（她）就發展得越好，就越容易走向成功。 那么，什么是核心素養呢？ 在國際上解釋為，學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展的必備品格和關鍵能力。 核心素養具有哪些基本特征呢？ 核心素養是所有學生應具備的最關鍵、最必要的基礎素養，是知識、能力和態度（情感、態度、價值觀）的綜合表現。核心素養通過接受教育來形成和發展。它具有連續性和階段性，兼具個人價值和社會價值。

回顧我的教育歷程，自始至終貫穿著“對教育的理解”和“對教育的‘改變’和‘堅守’的判斷”。 我對教育的理解，堅持大教育的理念，教育屬于文化的范疇，用一句話來描述，那就是：教育是對生命的喚醒。 我對教育的‘改變’和‘堅守’的判斷，遵行一個原則。那就是：凡是與中華民族的‘根’相關的，一些民族文化本源的東西必須堅守；凡是與環境相關、與效果有關的，諸如方法等等必須改變，也就是大家所說的改革、創新、與時俱進。 以下，我通過自己的教育案例，談談我的理解和判斷。讓我這個老教育工作者，向各位青年才俊來一個拋磚引玉。